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小中学部からのお知らせNEWS New!

• 坂本浩太
• 教室の外観です。こちらの建物の2階にございます。
• 小学生イベントはトリックアート！ガケから落ちそうになっている写真など、教室を使ってイロイロ試してみよう！

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小中学部・箕面校のイベントEVENT

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  新小3～新小6： 4月 無料体験授業 （小学部）

  開催日：4/6(月)～4/28(火)

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  新中1～新中3：4月 無料体験授業 （中学部）

  開催日：4/6(月)～4/28(火)

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  中学進学スタート講座

  開催日：実施中

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  大阪?臨海オープン模試

  開催日4/4(土）・4/6(月）・4/11（土）

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  兄弟・友人　特得キャンペーン

  開催日受付中

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  英検対策講座

  開催日：4/25(土)・5/9(土)・16(土)・23(土)

• １月コラム「面接の心構え」

  内容

  面接は多くの受験で設定されているため、“初めての受験”＝“初めての面接”となるケースがほとんどではないでしょうか。 そのため、学力検査と同様、もしくは、それ以上に緊張するという生徒たちの気持ちはよく分かります。 受ける側である生徒からすれば、敬語や姿勢、入室の仕方から目線といった、普段はなかなか意識することが少ないポイントで頭がいっぱいになります。 助言する大人達でさえ、多くがそのような立ち振る舞い、所作へのアドバイスに偏ってしまうことがあります。 しかし、選考･選抜する側である中学や高校の先生方に伺うと、多くの学校は、生徒が入学後にどのようなことに取り組みたいのか、どんなワクワク感を持って入学を希望しているのか、つまり、意欲、志、モチベーションを大切にし、どのような生徒かを知ることがポイントだとお話を頂きます よく考えれば、企業の採用面接であっても、細かな言葉遣いや所作から判断する部分はごく僅かです。 これから受験シーズンを迎え、「面接」に少しナーバスになっている生徒さんがいれば、「高校生活でチャレンジしたいことを精一杯話そう！」とか「中学生活で頑張ったエピソードを一生懸命伝えよう！」くらいの気持ちで臨む方が、受験に向かう姿勢としては良いのかもしれません。 これまでの経験や考えを将来に思いをはせつつ“自分の言葉でしっかり伝える”。 そのように、等身大、もしくは少しだけ背伸びした“自分を表現”することが最も重要なのだと思います。

• １２月のコラム「模試の偏差値アップ」

  内容

  模試は「ただなんとなく」とか「受験生だから」や「みんな受けているから」受けていては絶対にダメです。 最終目標としては【入試で合格する】ために受けて、その結果から【入試で合格する】ために必要な情報を集めていくことです。 例えるなら、真っ暗な大海原で灯台の光を目指していくための自分の立ち位置や天候などの状況を知るためのレーダーや無線のようなものです。 模試には「受ける前」「受けている間」「受けた後」と３つのコツがありますが、今回は「受けた後」の偏差値を上げていく上で欠かせない正答率についてお話します。 どの先生方に聞いても「結果と解き直しであれば、解き直しが大事」とおっしゃるのではないでしょうか。 ただし、自分のレベルに合っていない問題の解き直しをしてもなかなか偏差値は上がりません。 そこで思い切って今自分に必要な問題のレベルにだけ絞って、時間をかけてでも解き直しを徹底していくと驚くように偏差値が上がります。 以下の３つの内、自分がどこに当てはまるかを省みて実践してみてください。 ◆正答率１００～７０％までの問題が９０％以上正答しない科目 偏差値５０までのステージです。一旦、正答率５０％以下の問題は見限るべきです。いわゆる「基礎」と呼ばれる問題を徹底的に解きましょう。ただしミスが多いタイプは「何のミス」をしていて「どうすれば克服できるか」を真剣に考えましょう。無意識に流し読みをするタイプは「問題文に線を引く」など具体的な行動を通して解決していけるはずです。 ◆正答率７０～４０％までの問題が８０％以上正答しない科目 正答率２０％以上の問題にターゲットを絞り込んで、「何が足りなかったのか」を言語化して書き出してみると良いです。これをクリアすると偏差値は６０近く（上位１６％ほど）になっていきます。合わせて、苦手科目ではなく「苦手単元」の絞込みも同時に行ないましょう。自分で「自分の苦手な問題」まで言えるようになっていれば、次のステージが見えてきます。 ◆正答率４０～１０％までの問題が７０％以上正答しない科目 いよいよ偏差値７０（上位２％ほど）ほどのステージです。全ての問題に対して解き直しを徹底し、解説を自分で読み込んでから「この部分が分からない」と、どんどん質問をしましょう。自分で調べてみることも楽しいはずです。様々な問題を解くことで、知識と理解の幅もどんどん向上していきます。

• １１月のコラム「合格する生徒と不合格になる生徒の違い」

  内容

  合格する生徒と不合格になる生徒の違いは、極論「入試当日に合格点を取ることができたか否か」です。 よって、当日のコンディションも大きく関係します。 では、どのような生徒が合格点を取れるか。 それは、現実と向き合い、理想との差をどう埋めようかと「戦い続けた生徒」だと思っています。 少し言い方を変えると、合格点に何点足りないかを把握し、その差をどう埋めていくか具体的に考えて勉強し続けた生徒です。 また、現実から逃げないという観点であれば、わからないことをそのままにしないことも大切です。 「出来ない」を自覚するのは辛いことです。 しかし「出来ないことに向き合っている時間」が本人の成長を大きくしていくことも間違いないと思います。 そういった生徒は自身の理解（自己分析）ができており、壁にぶつかってしまったときの修正能力も高いです。 皆さんは自分に何がどれだけ足りないかを把握できていますか。 もう少し具体的にすると「◎◎という科目がニガテ」という生徒は多いですが、「◎◎という科目の△△の単元で◆◆が出てくる問題がニガテ」まで言えれば把握できている、と言うことができるはずです。 また現実を知り、それでも諦めず戦っていく心も必要です。 大変であろうとも、それを乗り越えていくためには「合格したい」という気持ちを常に持ち続けることです。 「精神論か」と思われるかもしれませんが、せっかくの人生の一大イベント時に精神だけでも一流に近づければ、非常に良い経験になったと言えるのではないでしょうか。 合格したいと強く思い続け、それを実現するために考えながら走り抜くことが大切です。 一人でも多くの生徒の笑顔を見るために、我々講師陣も生徒よりも少しだけ努力してまいります。

• 達成度分析テスト

  対象	小学３年生～中学３年生
  内容	テスト受講後にプロの講師からの的確なアドバイス！ ※曜日・時間の変更も可能です。お気軽にご相談ください。 中学生：英・数・国の３教科。90分程度 小学生：国・算の2教科。60分程度 □普段、塾に通っていないから偏差値が知りたい □学校のテストでは範囲が狭くて、実際の学力が見えない □自分に合った勉強法を探したい □塾の雰囲気を見てみたい □勉強するきっかけがほしい □勉強における弱点や長所が知りたい □体験をしようか考えている 上記に２つ以上チェックが入る方は是非、お気軽にお電話ください。 ※こちらの分析テストをお受けいただくと、無料体験授業を優先してご受講いただけます。 ※無料体験授業を受ける方には必ず受験していただいております。

小中学部・箕面校のスタッフ紹介STAFF

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  渡辺直祈 地域責任者 別名「合格請負人」。

  室長時代には多くの生徒をトップ校や志望校へ合格させてきた人気講師。
  スピード感がありながらユーモアを含めた授業で「楽しいけれどわかりやすい」不思議な授業を展開している。
  楽しいけれど厳しい。時間が過ぎるのがあっという間の渡辺の授業を是非体感してください！

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  坂本浩太 箕面校室長

  塾とは「点数を上げる場所」であることが最低条件だと思っています。
  なので、「１点でも多く取るため」にいつでもこだわって毎日を過ごしています。
  誰に、何を、どうすればよいか。
  必死に考えて、行動して、伝えていく。
  それだけのことに本気の大人を、子供たちにいつでも見せていきます。

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  東山誓衣 文系主任

  生徒の成績アップ・偏差値アップのために努力を惜しまない熱い講師です！
  小学生にも大人気！

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