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    臨海セミナー中学受験科の責任者。「暇だよ」が口癖。20代の頃、忙しい様子を生徒に見せてしまい、誰も質問に来なくなったことががきっかけで口癖になった。

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  • 2017.09.19
  • くろひつじ より
  • 学習
  • 模試活用法
  • 皆さん、こんにちは。くろひつじです。

    2学期が始まってもう2週間が経ちました。
    模擬試験も既に始まっていて、既に受験された方、
    これから受験予定の方もいらっしゃることかと思います。

    そこで、今回は、模擬試験の活用法についてお話したいと思います。

    ①正答率

    模擬試験によっては、問題ごとに細かく正答率が記されているものもあります。
    その場合は、正答率をもとに、学習の優先順位を立てると良いです。
    お子様の得意不得意によって多少変わりますが、一つ目安となるのは
    「正答率50%以上」の問題です。

    受験生の半分以上が正解しているということですので、
    「これならできそう」、「これはできるようにならなければいけない」
    といった、前向きな気持ちや使命感を持ちやすいです。

    一方で、正答率50%以上の問題を全て正解している受験生は非常に少ないです。
    何かしら間違っているケースが多いですので、注目する価値のある観点となります。

    逆に、正答率が低い問題(目安10%未満)の学習優先順位は低くなります。
    もちろん、正答できれば差をつけることができますが、そのために必要な労力も
    大きなものになりますので、やはり後回しにした方が良いです。

    特に、宿題に終われて模試の間違い直しまで時間が取れないという方は
    上記のような優先順位をつけて学習すると良いです。

    ②間違い直し

    これは模試に限った話ではありませんが、「間違ったものができるようになること」
    この積み重ねが成績向上につながります。
    ですので、間違い直しは勉強の中で最も優先順位の高いものとなります。

    ノートに間違い直しをすることがほとんどだと思いますが、
    そのノートの作り方も、差が出るポイントと言えます。
    間違い直しのノートは、「自己分析」、「後で見直せること」この2つがポイントです。

    「自己分析」ですが、自分がどういった間違いをするのか、ということを知る必要があります。

    それが分からないと、次もまた同じ間違いを繰り返しやすいです。
    それを防ぐために、間違った問題の間違い直しをした時に、自分が間違った理由などを
    一言メモして残しておきましょう。自分の癖のようなものが見えてきます。

    「後で見直せること」も大切なことです。
    後で見直して分かるようにしておくことで、模試の前日など、短い時間でできる勉強になります。
    ですので、間違い直しをする時に、答えだけ書いてしまうのは、とてももったいないことです。

    また、後で見ても分かるように、問題番号などを書いておくと良いですし、
    もしくは問題のコピーをノートに貼り付けておくと、
    貼る手間はありますが、見直すのはとても楽です。
    (くろひつじの子供の頃は、後者でした。
    ただ、コピーではなくテキストやプリントをそのまま切り取って貼り付けていました・・・。
    良い子の皆さんは、テキストを切ったりしないように・・・。)

    模試は、1回1回の結果も大切ですが、その結果をどう次につなげるか、
    そのことの方がより大切なことです。

    効果的な模試の活用につながれば幸いです。

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