基本を徹底的に確認するセットにします。 ボキャブラリー、フィーリングによらない構造分析によって直訳して把握した現象を自然な日本語で表現する姿勢。
そして、具体-抽象・対比・因果関係という、英文の向こうに内在する論理を把握する姿勢。 こうした基本姿勢がどのぐらい身についているかを確認するセットです。

【高2英語】

高２テストゼミは、東大を含む難関国公立大学を目指す生徒の本当の力を把握するためのテストです。
マーク式が中心のテストでは、国公立大学型の記述問題を解く力は測れません。記述型の問題では、知識の有無だけでなく、それをいかに論理的でかつ分かりやすく表現するかも重要です。
多くの生徒が苦手とする「要約問題」や「英作文問題」で、自分の実力をぜひ発揮してください。
秋以降、本格的に受験に向けた勉強を始める今だからこそ、ぜひ高い意識をもって受験してください。答案はティーチングアシスタントが採点・添削をして返却します。

【高1英語】

高1テストゼミでは、国公立大学の入試を意識し、「要約問題」、「自由英作文」、「和訳問題」など記述型の問題が多く出題されます。
記述型の問題では、語彙や文法の知識の有無が問われるだけでなく、その知識をいかに論理的で、適切な表現を用いて答案に表せるかが問われます。
高１の今の段階で記述型の問題に挑戦し、自分の得意な点、苦手な点を確認するいい機会としてください。また、答案は一枚一枚ティーチングアシスタントが採点・添削をして返却します。

化学では知識以外にも、長いリード文から解答に必要な情報を読み取る読解力や、多くの問題を素早く処理する思考・計算力、計算過程や理由説明に必要となる記述力など様々な能力が要求されます。これらの力を鍛えることを意識しながら普段から問題演習・解き直しを行い、テストゼミなどの模試では鍛えた自分の実力を最大限に発揮して高得点を獲りましょう。

前回（第3回）に続き、本番の東大入試に近い難度を想定して出題します。
現代文は、抽象度の高い表現に対してしっかりと理解を示せるかを問う出題としています。
古文は、表面的な字句の解釈のみにとどまらず、人物関係と場面状況を的確に把握したうえで適切に内容を補って答えることを求めます。漢文は論説的な文章で、筆者の主張をふまえたうえで部分的表現についての適切な理解を示せるかどうかを問います。文科の現代文では、比喩など文学的表現について明快に説明する力を試す設問も出題しました。
各自目標得点を設定したうえで、点をとるべき設問で無駄な失点をせずに確実に得点を重ねていくことを意識して取り組んでください。

【高3卒　文系数学】

東大数学で求められる力は、数学の知識・計算などの「基礎力」・題意を読み取る「読解力」・論理的に考える「思考力」・正確に説明する「表現力」です。
第3回までの東大テストゼミでは「基礎力」「読解力」を問う問題を出題しました。
第4回となる今回は、それに加えて「思考力」を問う問題も出題します。
普段の学習から、ただ解法を身に着けるだけでなく「なぜその解法で上手くいくのか」を考えるようにしてください。

【高1数学】

難関国公立大入試数学で問われる、問題文を正しく読み取る力（読解力）・論理的に正しく考える力（思考力）・相手に正しく説明する力（表現力）を問います。 難易度は高1でも取り組めるくらいに調節しますが、それでもかなり難しく感じるかも知れません。 大学入試数学の雰囲気を感じられる問題に対し、優秀生達の中で自分が今どこまでできるのか、チャレンジして見て下さい。

歴史哲学者クローチェの命題、「歴史研究とは時代区分である」・「全ての歴史は現代史である」という二つに切り込むことが出題内容になる。どちらも正解、不正解に成り得る。東大の入試問題を分類し、時間・存在・空間・思想を基軸にして設計図を描き、字数や表現を決める。概念規定から具体化し、史料を使って地道に構築する荒削りながら手応えのある歴史観を持つ論述が東大日本史の高得点を得る奥義である。目標「35点以上」を狙って欲しい。