入試講評と問題解説｜埼玉県公立高校入試情報｜塾・学習塾 臨海セミナー

会話文の内容に対する内容一致です。文脈の理解だけでなく、正確な文法・語いの知識も問われています。

アはCustomers can buy local products only at the roadside station.「客は道の駅でだけ地元の製品を買うことができます。」という文です。本文でこれに対応するのはTomの1つ目の発言I have bought fruits and vegetables at roadside stations a few times.「私は道の駅で果物と野菜を買ったことが2、3回あります。」ですが、「道の駅でだけ買える(=他の場所では買えない)」とは書かれていません。この設問だけでなく、読解問題の内容一致の選択肢にonlyの語が出てくる場合は、「～だけ」の部分が正しいかどうか本文の該当箇所を確認するようにしましょう。
イはThanks to the labels, Tom likes buying the fruits and vegetables at roadside stations.「ラベルのおかげで、Tomは道の駅で果物と野菜を買うのが好きです。」という文です。本文でこれに対応するのはTomの1つ目の発言I like buying them there because they have a label with the name and picture of the farmer.「それらには農家の人の名前と写真がついたラベルがある(=貼られている)ので、私はそこでそれらを買うのが好きです。」です。直前の文を見ると、them「それら」とはfruits and vegetables「果物と野菜」、there「そこ」とはroadside stations「道の駅」と分かるので、これは本文に一致しています。この選択肢では、thanks to (名詞)「(名詞)のおかげで」の熟語を使って、本文のbecause+(主語)+(動詞)「(主語)が(動詞)なので」の形の文が言い換えられています。
ウはPeople want to learn from the farmers how to make their hometowns more appealing.「人々は農家の人から彼らの故郷をもっと魅力的にする方法を学びたがっています。」という文です。本文でこれに対応するのはMikuの最後の発言The roadside station staff and the local people are working very hard to make their hometowns more appealing.「道の駅のスタッフと地元の人々は、自分たちの故郷をもっと魅力的にするために一生懸命働いています。」なので、ウの「農家の人から学びたがっています」の部分がこれに合致しません。また「人々は～を学びたがっている」という内容の記述は本文にありません。
エはMiku said her uncle goes to the roadside station every day to meet and talk with his fans.「Mikuは、彼女のおじさんが彼のファンに会って話すために毎日道の駅に行くと言いました。」という文です。本文でこれに対応するのはMikuの1つ目の発言My uncle says he sometimes meets the people who buy his vegetables and enjoys talking with them, and some customers have become his fans.「私のおじは、彼は時々彼の野菜を買う人々に会って、彼らと話すのを楽しむと言います。そして何人かの客は彼のファンになりました。」なので、エの「毎日」がこれに合致しません。

本文中の空欄にあてはまる動詞を選択肢から選び、適切な形に変化させる問題です。

空欄Aを含む文は、For example, if the average temperature ( A ) by 2℃, the risk of water damage from rain will increase.「たとえば、もし平均気温が2℃( A )したら、降雨による水害のリスクは上がるでしょう。」です。空欄Aに対応する主語がthe average temperature「平均気温」なので、rise「上がる、上昇する」を選べば意味が通ります。語形変化にあたっては、主語が三人称単数なのでrisesとします。接続詞ifを使った文では、「もし～なら」の内容が未来のことであっても、英語の文では現在形で表すという決まりがあります。文の後半のwill increaseに合わせてwill riseとしてしまわないように注意しましょう。

「楓子」がみなと祭りのどのような点が好きなのかを記述する問題です。指定語句として「心」と「開放感」が与えられており、傍線部に「そういう祭り」とあるので、指定語句も手掛かりにしながら指示語が指す内容を探します。傍線部の前から祭りの説明を探すと、2文前に「踊れなくても、心を踊らせることはできるのだ」とあります。次に「開放感」について述べられている部分を探すと、傍線部の前に「開放感がある。踊らなくても、そこは感じると思うよ」というみなと祭りについての楓子の言葉があるので、これらをまとめます。「踊らない」と「踊れない」を区別してとらえる必要があることに気をつけましょう。

傍線⑤のように筆者が考える理由を記述する空欄補充問題です。まず、空欄の前が「人工知能に向き合う人間が」なので、「『人間』がどうする」という形をつくる必要があることを確認した上で解いていきましょう。空欄の後ろに「ことを期待しているから。」とあるので、第6段落2文目「それによって、人間の自己理解は新しい段階に入るのではないかと期待している」という内容があてはまると予測できます。指定語句の「自己理解」とも合うので、ここを記述の最後に使います。「それ」という指示語の内容を前から探すと、第6段落1文目の「人工知能」が「『能力』中心の人間観から脱出するきっかけを与えてくれること」があてはまります。「きっかけ」が指す具体的な内容を、もう一つの指定語句である「反省」を用いて書きましょう。

「反省」を探すと、傍線部の1つ前の文に「生成AIの可能性は、何よりもそれが人間自身が行なってきた知的活動のあり方に関して、根本的な反省を促すという点にある」とあります。「生成AIの可能性」は第6段落1文目「人工知能の普及に伴う希望」の言い換えであると読み取れるので、この部分が「きっかけ」であると分かります。あとは後半とつながるようにまとめればよいでしょう。「『人間』が『反省』する」という形にするように注意してください。

石灰水が白くにごることから、発生した気体は二酸化炭素であると判断することができます。それぞれの選択肢で発生する気体は、アは二酸化炭素、イとエは酸素、ウは水素なので、アが正答です。
二酸化炭素のほかの発生方法は、炭酸水素ナトリウムにうすい塩酸を加える、酸化銅と炭素を混ぜ合わせて加熱するなどがあります。水素は、うすい塩酸に電流を流すことによって陰極側に発生します。

写真と地域の様子が書かれたカードと、地図中の位置との適切な組み合わせを選ぶ問題です。
カードⅠの文中にある「大きな山脈の北側を流れる国際河川」から、アルプス山脈の北側を流れるライン川であると推測できるので、ヨーロッパ州である地図中のＡとなります。カードⅡの文中にある「イギリス植民地時代」「アジアからの移民も増加」「多文化社会」からオーストラリアであることがわかるので、地図中のＣとなります。また、地図中Ｄのブラジルも植民地に関する出題が多い国ですが、ブラジルはかつてポルトガルの植民地でした。

中部地方の県と、人口・工業出荷額が書かれた統計資料との適切な組み合わせを選ぶ問題です。
統計資料は、数値が他と比べて大きい、または小さいところから考えていき、選択肢をしぼっていくことがポイントです。表中のWは「電子部品」以外の項目すべてで数値が一番大きく、中でも「輸送用機械」や「電気機械」の出荷額が多いので、機械工業がさかんな東海工業地域であるとわかり、静岡県となります。Zの「非鉄金属」は表外の注釈に「アルミニウム製品」とあります。北陸地域の富山県は雪どけ水を利用した水力発電が発達しており、大量の電力と水が必要なアルミニウム工業がさかんです。したがって、「非鉄金属」の工業出荷額が一番多いZが富山県となります。